Un studiu internațional realizat pe aproape 10.000 de copii din SUA arată că jocurile video sunt asociate cu o creștere a inteligenței. Copiii care au petrecut mai mult timp jucându-se au înregistrat, în doi ani, un plus mediu de 2,5 puncte IQ. În schimb, televizorul și rețelele sociale nu au avut nici efect pozitiv, nici negativ asupra inteligenței.
Jocurile video, adesea criticate pentru efectele asupra copiilor, ar putea avea un impact pozitiv asupra inteligenței. Cercetători din Olanda, Germania și Suedia au descoperit că micuții care petrec mai mult timp jucându-se au obținut scoruri mai mari la testele de inteligență, comparativ cu media.
Studiul a fost publicat în 2022 în revista Scientific Reports și a analizat datele a 9.855 de copii din Statele Unite, cu vârste de 9 și 10 ani, parte din proiectul amplu ABCD Study.
Potrivit cercetării, copiii petreceau zilnic, în medie:
2,5 ore urmărind TV sau videoclipuri online
1 oră jucând jocuri video
30 de minute socializând pe internet
După doi ani, cercetătorii au analizat din nou datele pentru peste 5.000 dintre copii. Rezultatul: cei care jucau mai mult decât media au înregistrat o creștere de 2,5 puncte IQ peste evoluția normală.
Creșterea IQ-ului a fost observată în urma unor teste care au evaluat:
înțelegerea textului scris
procesarea vizual-spațială
memoria
gândirea flexibilă
autocontrolul
Cercetătorii subliniază că diferența nu este una uriașă și nu dovedește o relație directă de tip cauză-efect. Totuși, este suficient de clară pentru a fi luată în serios, mai ales că analiza a ținut cont de factori importanți precum diferențele genetice și mediul socio-economic.
În schimb, timpul petrecut la televizor sau pe rețelele sociale nu a avut niciun impact semnificativ asupra inteligenței copiilor, nici pozitiv, nici negativ.
Autorii studiului atrag atenția că tema timpului petrecut în fața ecranelor este intens dezbătută, iar rezultatele vin să mai tempereze îngrijorările legate de jocurile video.
„Mediul digital definește copilăria modernă, dar efectele sale asupra capacităților cognitive sunt neclare și intens dezbătute”, au scris cercetătorii în lucrarea publicată în Scientific Reports.
Aceștia susțin că includerea datelor genetice este esențială pentru a înțelege mai clar efectele reale ale mediului digital asupra copiilor.
„Credem că studiile care includ date genetice pot clarifica relațiile de tip cauză-efect și pot corecta rolul predispozițiilor genetice, de obicei neglijat”, mai arată echipa de cercetare.
Studiul are totuși limite. A analizat doar copii din SUA și nu a făcut diferența între tipurile de jocuri video, cum ar fi cele pe telefon sau pe consolă. Chiar și așa, cercetătorii spun că rezultatele susțin ideea că inteligența nu este fixă și poate fi influențată de experiențele din copilărie.
„Rezultatele noastre susțin ideea că timpul petrecut în fața ecranelor, în general, nu afectează negativ capacitățile cognitive ale copiilor și că jocurile video pot contribui, de fapt, la creșterea inteligenței”, a declarat în 2022 neurocercetătorul Torkel Klingberg, de la Karolinska Institute din Suedia.
Specialiștii atrag însă atenția că cercetarea nu a analizat alte aspecte importante ale vieții copiilor.
„Nu am analizat efectele comportamentului legat de ecrane asupra activității fizice, somnului, stării de bine sau performanțelor școlare, așa că nu putem trage concluzii în aceste privințe”, a precizat Klingberg.
Cercetările vor continua, iar echipa spune că următorul pas este analizarea altor factori de mediu și modul în care aceștia influențează dezvoltarea creierului în copilărie.
„În continuare vom studia efectele altor factori de mediu și modul în care impactul cognitiv se leagă de dezvoltarea creierului în copilărie”, a mai declarat cercetătorul.
Dacă îți place cum scriem și vrei să susții jurnalismul local independent, abonează-te cu 5 euro. Abonații primesc pe email, în premieră, cele mai bune știri din Timișoara.
Abonează-te prin Patreon:
